送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。11月12日、13日苏州市数学学科“现象教学”课程基地建设暨吴江区高中数学孙四周名师工作室活动在我校举行。

    12日下午，陈兆华老师在彭欣欣副校长的陪同下，认真查看了我校苏州市数学学科“现象教学”课程基地建设的相关资料，听取了孙四周老师对课程基地工作的汇报。

    陈兆华老师充分肯定了我校课程基地建设的设想和理念，对基地建设与发展提出了中肯的建议。陈兆华老师为我校苏州市数学学科“现象教学”课程基地迈向更高层次、切实促进育人模式的转型指明了努力的方向。

    13日上午，四位优秀青年教师同题异构课《双曲线的标准方程》。执教老师各具特色又极富感染力的课堂教学，给在座的老师们以良好的示范与启发。

    孙四周老师充分肯定四位执教教师的设计理念。执教老师巧妙地将双曲线的方程进行了几何生成，整个过程都是学生亲自探究参与课堂教学。在教学中，注重学生已有知识的掌握，联系初中已学习的反比例函数（双曲线），恰如其分地进行了“现象教学”的授课。

    特级教师、正高级教师、苏步青数学教育奖获得者、南京市教科所所长肖林元老师进行了精彩点评。四位执教教师紧扣“现象教学”，精心组织教学，在教学中关注现象，让学生亲身体验，有助于学生掌握知识点。

    肖林元老师给与会老师做了一场精彩的讲座。他建议教师在教学中关注三个细节。第一，讲透知识点；第二，引导学生反思、总结；第三，调动学生的积极性，使学习目标更清晰。

    本次活动，时间虽短，收获颇多。课堂教学为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台；课题研讨为老师们在教学探索、课堂教学水平和科研能力提高及教育理念的转变提供了理论依据；专家讲座为老师们打开了新的教学、科研视窗，有力推动教师的专业成长。