11月1日上午，初高中衔接课堂交流活动在我校举行，盛泽一中物理组教师来到我校参加活动，与我校物理组教师进行深入的交流和研讨，我校教师热情接待了盛泽一中的老师们，这是自我校与盛泽一中成立教育集团以来物理学科第一次活动。活动主要分为两部分：课堂展示、交流研讨。

我校冯建敏老师开设了一节展示课《力的分解》，冯老师从生活中的例子出发，引导学生按照力的作用效果，对力进行了分解，总结出力的分解的方法和步骤，并将力的分解应用到解决共点力平衡的问题中。冯老师注重初高中知识衔接，从学生初中已学习的二力平衡的知识出发，使学生能够应用力的分解解决共点力平衡问题。

老师们课后对冯老师的展示课做了精准点评，并予以高度肯定，同时以这节课为基础对初高中衔接问题做了讨论。

徐小林老师对刚入高中的学生在物理学习中出现的问题做了总结，学生喜欢机械模仿或试图通过记忆学习物理知识，并不注重分析和解决问题。对初高中物理教学更需要注重思维养成、注重应该怎样学习物理知识等方面进行讨论。

盛泽一中的黄冠老师对初中的教学、学生的学习以及存在问题做了介绍，肯定了本次活动对初中教学以及教师发展的重要作用，并表示希望多举办类似活动，能够在交流中探索出初高中衔接教育和初高中协同培养体系，能够提升学校教育教学质量，培育学生核心素养。

吴春良校长指出，从初中到高中物理课程学习有很大的变化，主要体现在从简单到复杂，从定性分析到定量计算，从直观形象到抽象思维，从实验现象总结到综合应用的变化，为使学生更快适应高中物理学习，必须了解学生学情，初高中阶段衔接交流对初高中的教学有重大意义，吴校长希望以此为起点，进行联合研究，进行两校全方位、深层次的初高中衔接教育探索。

“十年树木，百年树人”。教育本就是一场接力赛，我们每一位教育工作者都应该倾其所有，为学生做好服务，为国家培育栋梁。希望通过务实、深入的交流与合作，初、高中教育教学携手，共同助推学生全面发展，让学生终身受益。