十一月的盛泽中学，书声朗朗朝气蓬勃，上海博雅研究所“盛泽中学骨干教师培养项目”进一步展开，研究所专家与我校数学组教师欢聚一堂，观摩交流高中数学课堂教学中的心得和困惑，以求提高教学质量。

著名的教育家叶圣陶曾说过：“教学有法，教无定法，贵在得法”。作为本次活动的第一个环节，孟俊老师围绕《向量方法求空间角》这一专题展示了他精彩的课堂。整堂课结合新高考，围绕新教材，展开新课堂模式的探索，强调学生的主要角色和课堂参与，用问题意识来激发学生强烈的学习愿望和学习冲动性、思维活跃性，重视师生互动，生生互动，从而达到有效教学。

第二个环节是评课研讨，上海博雅研究所专家王华书记和数学组教师就本节课分别从课堂模式、课堂内容、教学设计等方面进行广泛交流和研讨。王华书记指出新高考新教材指导下对课堂模式的改革是势在必行的，本节公开课具有良好的示范作用，不论是例题选择，还是时间分配、学生讲教师评等都是一种新模式的尝试，能够很好地完成本节课的教学目标，突破重难点，落实直观想象和数学运算素养。

评课结束后，王华书记围绕“转变教学模式，让学生进入教学”这一主题展开了讲座，他强调数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。王书记鼓励在座教师积极研究新课标，新教材，对比新旧教材，探索新教材如何体现核心素养，思考如何在课堂落实核心素养。最后王华书记对后期的教学科研作了分工并形成预案，使得后期的集体活动将有章可循，效率更高。

同时，我校与博雅研究所、盛泽一中的联合教育研讨活动也在如火如荼进行中。我校彭欣欣副校长、陆勇副校长、博雅研究所相关负责人周国正校长、盛泽一中王学峰校长参与会议，并对当前教育问题进行了思想碰撞，为以后合作提出了新期待和新目标。