2021年12月2日，吴江区教科研协作区（中学三区）研讨活动在盛泽第一中学举行，本次教科研讨活动主题为“双驱互动：青年教师科研力与教学力提升路径”。吴江区教科室领导、协作区中学三区兼职教科员以及盛泽片区各校教科室主任、教科骨干教师参加了本次活动。我校教科室周丽芳主任、刘杨副主任、陈栋梁副主任参加了活动。

刘杨老师副主任对课题研讨课进行了点评发言，充分肯定开课教师的教学立意和对课题研究的指导意义。周丽芳主任围绕本次活动“双驱力”主题一起交流分享了本校青年教师“教科促教学”校本策略亮点--课题驱动：指向青年教师的科研力。周主任交流稿从走近课题、指导研究和积极参与三个方面进行展开。陈栋梁副主任就“双驱力提升”提出指导意见：教研与科研要加强融合，教研与科研的目标指向是一致的，最终都是为了解决日常教学中的问题，结合教研进行的课题研究会更加有意义。

区任晓松副主任提出：通过科研课题研讨活动的深入开展，既解决了日常教学实践中的困惑，提升了教师的教学研究能力，又促进了课题工作能够扎实推进，有序开展。区教科室主任余家友对本次教科活动主题“双驱互动”作了三点解读：一、要明确“双驱互动”的方向，“双驱互动”是指向教学力与科研力的，是基于教师的专业成长的；二、科研力与教学力提升的路径要扎根课堂实践，教师要提高课题进课堂的意识。教师要带着科研的意识进课堂，用不同的方法体现科研力与教学力的双驱互动 三、“双驱互动”的意图旨在促进学生的学业提升和教师教学质量的提升。余主任还提出两点想法：一是带着课题进课堂，做教学、做研究的意识要强；二是“双驱力提升”成果经验方面，希望各学校能够更好地深入课程、深入课堂、深入教学去做科研。余主任强调：“科研不要在门外做，科研不要在云端做，希望更多的学校有本土的、校本的、本校的、个人的经验经成果推出。”