教师积极撰写陶研文章_学陶师陶

教师积极撰写陶研文章

日期：2022-11-08 10:41:32 浏览量：0

教师积极撰写陶研文章

学校在积极开展学陶师陶活动的基础上，积极开展相关课题研究，同时陶研课题的研究激发了教师陶研理论学习和研究的热情，取得了一系列的陶研成果，也促使教师不断拓宽陶研的广度、提升陶研的深度。列举部分成果如下：

论文发表（2019年至2021年部分陶研论文发表）：

序号	作者	文章题目	发表刊物	字数	时间	刊号
1	陆灵灵	关注学生成长挖掘育人价值	中学历史教学参考	2600	2019年4月刊	CN61-1036/G4 ISSN1002-2198
2	黄雯婷	见“不乖”不讳，“教”之本欤	中学历史教学参考	1200	2019年1月刊	CN61-1036/G4 ISSN1002-2198
3	陈月忠	立足叶圣陶“瓶子观” 提高德育实效性	名师在线	2800	2019年第12期	CN14-1376/G4 ISSN2095-9192
4	吴春良	生活教育视域下的生态丝绸文化课程基地的建设	江苏教育研究	4300	2019年6/A	CN32-1777/G4 ISSN1673-9094
5	吴惠芳	教育，在于唤醒和成全	启迪	2200	2019年第6期	CN61-1476/C ISSN1009-8232
6	孟俊	“适合的教育”视域下高中数学教师教学行为改进的研究	数学大世界	3000	2019年1月第372期	CN22-1253/O1 ISSN1009-5608
7	霍开伦	黄金三板斧，让孩子爱上学习	启迪	3000	2020年第7期	ISSN 1009-8232 CN 61-1476/C
8	王荣华	让心灵充满活力	启迪	2700	2020年第6期	ISSN 1009-8232 CN 61-1476/C
9	吴惠芳	用教育的温暖塑起随迁子女的乡土观念和身世感	启迪	4000	2020年第7期	ISSN 1009-8232 CN 61-1476/C
10	周丽芳	基于生态丝绸文化校本课程实施对学生家国情怀的培养研究	高考	2900	2020年10月上旬	ISSN 1673-6265 CN 22-1372/G4
11	蒋贤惠	叶圣陶“瓶子观点”教育思想下高中政治“主题型”活动教学	启迪	3600	2021年2月	ISSN 1009-8232 CN 61-1476/C
12	陈月忠	在公共危机事件中重构中学生生命教育	中学课程辅导	2800	2021年9月	ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4
13	吴惠芳	春风化雨，润物无声	启迪	2000	2021年第11期	ISSN 1009-8232 CN 61-1476/C
14	吴云丽	搭建“家校”阶梯，欣赏生命成长	中学课程辅导	2000	2021年3月	ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4

论文获奖（2019年至2021年部分陶研论文获奖）：

年份	作者	论文标题	名称	获奖等第	级别
2021	陈剑英	以情境沟通生活和教育 ——例谈高中语文阅读教学的德育渗透	陶研论文	1	苏州市
2020	陈丽英	利用概念图辅助教学提高物理一轮复习效率	省行知杯	3	江苏省
2019	陈卓琦	思维导图深剖读写作文summary写作	陶研论文	3	苏州市
2020	陈卓琦	小议“上接天语，下接地气”的新高考题型读后续写之协同效应与反拨作用	省行知杯	2	江苏省
2020	程元元	厚植创造教育，提升思维品质—陶行知教育思想对数学思维能力培养的教育启示	省行知杯	3	江苏省
2020	段荣	根植乡村，重释内涵—“乡村教育”在新时代乡镇高中的发展和挑战	省行知杯	3	江苏省
2020	黄蓓琪	基于“教学做合一”理论的文言文有效教学	省行知杯	2	江苏省
2020	黄凯	用生命教育奏响疫情胜利之歌	省行知杯	3	江苏省
2020	霍开伦	三招，让孩子爱上学习	省行知杯	2	江苏省
2019	蒋琳	核心素养背景下高中生古诗词学习的问题及对策	省行知杯	2	吴江区
2020	任美丽	基于核心素养培养的生物课堂中进行“教学做合一”的实践思考	苏州市陶研论文	3	苏州市
2021	谭广兵	浅谈高中历史概念教学的实施路径	省行知杯	2	江苏省
2021	田彩霞	悦读经典——论高中语文经典教学的三个策略 ——以《祝福》为例，谈“发展式经典教学”策略	陶研论文	3	苏州市
2021	田彩霞	聚焦文言课堂，提高师生能力	省行知杯	3	江苏省
2021	王黎	整体建构深化理解——<永遇乐京口北固亭怀古>整体建构下的深入教学	省行知杯	3	江苏省
2020	吴云丽	“三位”构“矩阵 “沟通”破“藩篱”	苏州市陶研论文	2	苏州市
2021	吴云丽	以学为先溯本思源	省行知杯	3	江苏省
2020	杨思佳	基于高阶思维提高英语读后续写教学有效性的策略研究	省行知杯	3	江苏省
2019	姚莉萍	从语法到语境，融教学于情境 ——在核心素养视域下文言字词教学变革探微	陶研论文	2	苏州市
2020	姚莉萍	古诗文线上教学的实践与反思	省师陶杯	2	江苏省
2021	姚莉萍	线上线下融合深化古诗文教学	陶研论文	2	苏州市
2019	由凤丹	行知教育理念下基于学生的历史课堂省思——以吴伟钢老师“西欧和日本经济的发展”为例	省行知杯	1	江苏省
2019	由凤丹	行知教育视域下高中历史概念教学的探索	师陶杯	2	江苏省
2021	由凤丹	行知教育理念下高中历史教学的“合情入情达情”	省行知杯	2	江苏省

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