四月青草合，舜湖春水生。暮春时节，风轻草绿，教育一体，共赴盛会！2023年4月22日，“长三角教育一体化创新管理项目”暨“教师专业发展”汇报会在吴江盛泽中学隆重举行。吴江区委教育工委书记、教育局局长季小峰，盛泽镇社会事业局局长汝文英，上海市教师教育学院院长、上海市教委教研室主任王洋，上海市人大研究会立法委员、上海市中小学博雅教育研究所顾问刘雅琴等出席本次汇报会。

三年时光，岁月悠然。作为国家战略长三角一体发展的先手棋和突破口，长三角生态绿色一体化发展示范区于2019年正式揭牌。2020年4月，在吴江区教育局、盛泽镇人民政府的支持下，上海博雅教育研究所和吴江盛泽中学、吴江区盛泽实验初中开展项目合作，启动了为期三年的长三角教育一体化创新管理项目及骨干教师培养项目，长三角教育一体化建设的蓝图正一步步变为现实图景。

4月22日上午，长三角教育一体化研究学校联盟教学展示活动如期举行，来自江浙沪三地的18位教师开设了示范展示课。上海博雅专家导师团队和各地兄弟学校老师参与听课并开展了评课活动。下午，在盛泽中学南大楼报告厅内，“长三角教育一体化创新管理项目”暨“教师专业发展”汇报会隆重召开，汇报会分两个阶段进行，第一阶段是领导审阅项目工作资料及物化成果；第二阶段进行“教师专业发展”汇报会。

会上吴江区委教育工委书记、教育局局长季小峰致辞，季局长提到，“长三角教育一体化创新管理项目”和“盛泽中学骨干教师培养项目”的实施，凝聚了上海教育专家的智慧和辛劳，盛泽实验初级中学有了长足发展，盛泽中学教师专业成长硕果累累，这充分表明沪吴合作的学校发展战略，实现优质均衡跨越式发展是可行的。

三年来，博雅在盛泽落地，生根，开花，结果，上海博雅教育研究所的三位专家做了项目汇报。上海市中小学博雅教育研究所住校专家组组长马建昌围绕“精心组建优秀专家团队，用心规划培训内容，匠心提升教师素养”等方面作了题为《谋定后动聚智慧·深耕细研促成长——长三角教育一体化背景下教师微共同体建》的汇报。上海市中小学博雅教育研究所副所长孙宗良先生聚焦“智慧育人，赋能生长”这个中心作了《赋能教师·培育英才一盛泽中学骨干教师培养项报告》的汇报。上海市中小学博雅教育研究所理事王华围绕着三年来项目合作的融通发展，作了《博洽周流·雅致杏坛——长三角教育一体化“盛泽中学、盛泽实验初中项目”观澜》的汇报。

汇报会上，“长三角教育一体化研究学校联盟教学展示活动”获奖教师受到表彰。上海市特级校长、原复旦中学校长、上海市中小学博雅教育研究所所长周国正、盛泽镇社会事业局局长汝文英共同为盛泽实验初级中学获奖教师代表颁发荣誉证书。上海市人大研究会立法委员、原上海市长宁区人大主任、上海市中小学博雅教育研究所顾问刘雅琴和太仓市委教育工委书记、教育局局长教育局局长李广耀共同为盛泽中学获奖教师代表颁发荣誉证书。

上海市教师教育学院院长、上海市教委教研室主任王洋和吴江区委教育工委书记、教育局局长季小峰共同为三地参加“长三角教育一体化研究学校联盟教学展示活动”的展示课执教教师代表颁发荣誉证书。

该项目涉及面广，受惠者多！盛泽中学吴春良校长、盛泽实验初中周泉伟校长发表感言。吴春良校长提到：三年前，在区镇两级党委政府的关心支持下，盛泽中学骨干教师培养项目正式启动，依托上海优势教育资源，构建以需求为导向的师训体系，由上海博雅教育研究所对我校50多位青年教师进行系统培养。将理念践行与校本研修相结合，分层落实、统筹推进，引导教师在专业成长的道路上不断前行。三年师训转瞬即逝，项目成果收获颇丰，时值学校80周年校庆，今日的成果汇报会既为学校增色添彩，也为新时代盛中的新发展拉开了序幕。

三年来，在长三角一体化发展国家战略的时代背景下，长三角教育一体化建设的蓝图正一步步变为现实图景，映衬着三地如今的“亲密”关系。上海市人大研究会立法委员、原上海市长宁区人大主任、上海市中小学博雅教育研究所顾问刘雅琴；太仓市教育局长李广耀；上海市教师教育学院院长、市教委教研室主任王洋；盛泽镇社会事业局局长汝文英分别发表讲话。长三角教育一体化创新管理项目紧扣“一体化”“高质量”这两大关键词，做好“协调发展，共学共长，对接融通”这篇育人大文章，全力推进吴江教育在长三角一体化进程中更高质量发展！

八秩芳华，岁月如歌，盛中人倍感自豪。

博雅悠扬，硕果累累，三地教师享盛会。

教育一体，协同共进，对接融通谱华章！

从2010年5月，国务院正式批准实施长三角区域规划，到2018年11月，习总书记提出长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略。从2020年4月，博雅骨干教师培养项目正式启动，到2023年的今天，长三角教育一体化创新管理项目在此汇报。打开时光之轴，回顾教育一体化的盛景，我们共同见证其卓越的合作成果、显著的教育成就。相信本次汇报会必将成为长三角协同推进教育一体化一个新的起点，满怀憧憬，未来可期！