吴江盛泽中学“清廉学校”实施方案

根据吴教党工委〔2023〕8号关于《吴江区教育系统“清廉学校”建设实施方案》的通知的总体要求，经校党委研究，结合本校实际，制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，加强党对教育工作的全面领导，压紧压实校党委全面从严治党主体责任，持之以恒推进“清廉学校”建设，着力打造“崇清尚廉、风清气正”的教育生态和育人环境，为落实立德树人根本任务提供坚强有力保障。

二、总体目标

全面开展“清廉学校”建设，在我校党委、校领导班子、广大师生中树立“以清为美、以廉为荣”的价值取向，推动建廉育人、守廉实干、尚廉从教、养廉成才，争创清廉示范学校、打造清廉宣传示范阵地、开设清廉示范课程、开展清廉示范活动，推动清廉之风进入家庭，构建良好家风，强化本校领导干部作风，提升本校党风政风、校风学风，健全学校制度体系，彰显学校育人成效，持续推进清廉文化入脑入心。

三、主要任务

（一）坚持全面从严治党要求，紧扣党组织“建廉育人”建设清明党风

加强党对本校工作的全面领导，坚定为党育人、为国育才初心使命，强化全面从严治党主体责任落实，加强思想政治建设，深化作风建设，提升党建质量，推动形成本校清明党风。

1.加强党的全面领导。全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，制定议事清单，校党委副书记吴春良同志带头贯彻民主集中制。提升校党委的组织力和凝聚力，发挥校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用。加强对“一把手”和领导班子监督，强化校党委全面从严治党主体责任和书记第一责任落实，建立校党委集体责任清单和领导班子成员个人责任清单，落实领导班子成员“一岗双责”。深化融入式党建，实施“党建带团建”行动，持续推进“书记项目”、“一校一品”党建品牌创建，推动党建与教育教学融合发展。加强党员教育管理，增强党员意识，强化党性修养，开展“亮”“评”“创”活动，发挥党员的先锋模范作用。

2.坚持思想政治引领。把严明党的政治纪律和政治规矩放在首位，深刻领会“两个确立”的重大意义，坚决做到“两个维护”，始终在政治上、思想上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉尊崇和维护党 章，遵守党规党纪，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日活动等制度，推进落实廉政谈话、监督执纪“第一种形态”等制度，规范会议记录，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，开展二十大精神主题宣讲和专题培训，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作。

3.强化作风建设要求。认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持学校领导率先垂范，持续改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，推动中央八项规定精神在学校落地生根。持之以恒正风肃纪，坚决反对并纠正“四风”新表现。旗帜鲜明反对不担当、不作为、慢作为和乱作为现象，深化落实“四敢”精神，积极融入《打造现代化教育名区跨越提升三年行动计划（2021-2023年）》，推动本校教育高质量发展。大力弘扬“清慎勤”作风，引导党员干部清正廉洁、谨慎做事、接续奋斗。坚持以人民为中心的发展理念，践行党的群众路线，畅通师生意见表达渠道，主动为师生解决急难愁盼问题。

（二）坚持务实为民政治担当，紧扣干部“守廉实干”建设清净校风

加强干部队伍建设，坚定正确的办学方向和办学理念，完善本校治理体系，优化学校发展环境，推动形成学校清净校风。

1.坚持正确的办学方向。贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义办学方向，坚守“四个服务”，端正办学理念，落实立德树人根本任务，努力培养有理想、有本领，能够担当民族复兴大任的时代新人。坚持教育公平，树立一流导向，培育办学特色，促进内涵发展，扩大优质资源，提升办学质量，满足人民群众对美好教育的追求。坚持清廉治校、勤俭办学、规范办学、依法执教，自觉接受群众和社会监督、评价。

2.打造清廉的干部队伍。加强干部的政治建设、思想建设、能力建设、作风建设，并把纪律建设贯穿干部队伍建设的全过程，引导广大干部自觉遵守廉洁自律规范，带头营造风清气正、担当实干的良好政治生态。坚持党管干部原则和正确用人导向，健全选人用人机制，匡正选人用人风气。落实年轻干部教育管理监督“五心”工程，把清廉要求、家风教育融入干部选拔、教育、培养、管理、监督等全过程，与理想信念教育、纪法教育和警示教育有机衔接。深化落实“三项”机制，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，树立尽职免责、失职追责的鲜明导向，营造干部担当作为、干事创业的良好氛围。

3.构建完善的治理体系。建立健全以学校章程为统领的制度体系，完善党政协同、权力运行、内部控制等机制，严防利益冲突。全面排查学校物资采购、福利发放、教育收费等方面存在的廉政风险。主动接受区委派驻组巡察、审计调查、专项督查。聚焦招生考试、职务评聘、干部选拔、经费使用、食堂管理等重点领域和关键环节，完善规章制度，规范操作流程，加强源头管控和系统治理。规范各类推荐选拔、评比评审和表彰奖励制度，彰显公平正义，引导向上向善。落实主要负责人“五不直接分管”和“末位表态”制度。加强学校民主管理，发挥教职工代表大会的作用，广泛征求师生意见、建议，推进党务政务校务信息公开，强化学校内部监督。

（三）坚持师德师风第一标准，紧扣教师“尚廉从教”建设清正教风

突出教师主体地位，把清廉从教作为师德师风建设的重要标准，加强教育、管理和监督，推动形成学校清正教风。

1.严格规范教师职业行为。按照“四个相统一”要求，加强师德师风建设，提升教师师德师能，争做“四有”好老师。严守教师职业道德规范和教师职业行为十项准则，以廉育人、以爱育人、以德育人，自觉抵制有偿补课、接受家长宴请等行为，维护教师清正廉洁形象。把清廉守纪作为重要内容纳入教师岗位职责和教育教学活动，规范教师执教行为。严格师德第一标准，在评优评先、职务晋升、岗位聘用等工作中，把师德表现作为首要依据。成立以吴春良校长为负责人的师德师风建设领导小组和彭欣欣副校长为负责人的师德师风建设工作小组，公布师德师风治理举报电话、设立举报信箱。强化党员教师模范遵守廉洁自律有关规定和教师职业道德，恪守教师职业行为十项准则，做好清廉表率。

2.深入开展教师教育培训。健全完善教师学习制度，把党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全面从严治党、依法治国有关论述作为重要内容，定期开展集中学习，增强教师对“清廉学校”建设的认知认同。分层分类开展教师教育培训，强师风、提师能、铸师魂。加强思政教师队伍建设，提升思政教师育人能力和水平，增强思政课程育人成效。用好法制副校长，定期开展法制讲座，加强教师法治教育，提高教师依法执教的意识与能力。加强班主任队伍建设，持续开展班主任培训和基本功竞赛，提升班级管理能力和学生管理水平。把清廉教育作为教师入职培训、成长培训及其他各类学习培训的“必修课”，强化各环节的仪式感，增强教师的身份认同感、职业荣誉感、工作责任感，新入职教师签订廉洁从教承诺书，积极培养教师清廉品质。

3.健全完善教师考核评价。把清廉要求落实到教师教书育人的全过程，体现在教师考核评价、晋升晋级、评优评先、绩效分配等各环节，完善考核机制，加强日常管理、考评与监督。落实教师考核负面清单制度、反面典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，全面实行违反师德“一票否决制”。加强教师“八小时以外”管理，严肃查处骚扰、猥亵学生等违反师德师风行为、收受学生家长财物、兼职取酬等违反廉洁从业纪律行为等等。严格落实教师入职准入查询和职后审查制度，坚决清理不合格教师。主动关心教师学习、工作和生活，积极维护教师合法权益，为教师全身心地投入工作解除后顾之忧。落实先进典型选树表彰制度，开展师德标兵、优秀班主任、优秀德育导师等的评选表彰活动，宣传优秀事迹，弘扬清风正气。

（四）坚持立德树人根本任务，紧扣学生“养廉成才”建设清新学风

落实立德树人根本任务，加强学生廉洁教育，引导学生按照清廉的要求、诚信的态度、严谨的作风投入学习和实践，推动形成本校优良学风。

1.强化清廉教育育人功能。加强学校思政课建设，以贯彻党的二十大精神为主题，持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，推动党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把握意识形态主动权，严格课堂讲堂管理，净化校园网络环境，提高学生网络素养，防止邪教等不良思想文化向学生渗透。深入推进清廉文化进校园，加强清廉阵地建设，塑造校园清廉空间，构建清廉校本课程，强化学科渗透，挖掘校史资源、乡土资源，用好优秀传统文化、红色革命文化，开展书画、摄影、文艺汇演和短视频、微动漫等学生喜闻乐见的活动，培育“清廉示范学校”，积极营造崇清尚廉的浓厚氛围。

2.落实行为养成育人要求。把清廉教育摆在社会主义核心价值观教育的突出位置，与未成年人文明礼仪养成教育、学生日常行为规范培养教育相结合，深入开展“德善品格”教育、“八礼四仪”实践教育活动，深入开展纪法教育和诚信教育，培养学生严守纪律、尊重规则、诚实守信等良好的道德品质和行为习惯。清廉教育与学生学习过程管理相结合，引导学生强化自律意识，加强自我管理，提高自主学习能力，促进学生学业全面发展。挖掘和宣传“新时代好少年”、“美德少年”等先进典型，发挥榜样的示范引领作用。

3.提升管理服务育人水平。坚持以学生为中心，把教育管理与优质服务结合起来，贯穿学生成长成才全过程。持续推进教学提质增效。加强学生安全教育、心理健康教育和珍爱生命教育，提高学生心理自我调适和安全自护能力，促进学生身心和谐、人格健全。持续推进“阳光食堂”建设，提升菜品质量，强化服务意识，保障学生吃到营养、可口的饭菜。加强“家长学校”阵地，积极开展家庭教育指导，深化落实“千名教师访万家”活动，凝聚家校育人合力，提升家校共育能力。

四、工作要求

（一）提高政治站位，加强组织领导。落实全面从严治党校党委的主体责任、党委书记的第一责任，建立以党委副书记、校长吴春良为组长、校党政领导班子为组员的“清廉学校”建设工作领导小组，精心制定实施方案，推动班子成员落实“一岗双责”，加强自查互查，主动接受上级督查，把严的标准和要求贯穿“清廉学校”建设全过程。

（二）主动接受督查，推动工作落实。主动对接积极联系党风廉政督导员，认真迎接“清廉学校”建设政治监督，认真听取意见和建议，不断改进工作方式，推动“清廉学校”建设各项工作落细落实。

（三）把握工作重点，形成工作特色。紧盯全面从严治党政治责任落实、干部作风建设、师德师风建设、制度机制建设，以及群众反映强烈的突出问题等，以“四敢”精神为引导，发挥党员干部、师生员工的积极性、主动性，创造性设计活动，创新性开展工作，形成亮点，体现特色，取得实效，争做示范。

（四）加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分利用校内电子屏、宣传橱窗、宣传板、电子班牌和黑板报等宣传阵地，积极开展“清廉学校”宣传。形成宣传阵地校园全覆盖，形成“清廉学校”建设良好氛围。定期总结工作经验，发掘亮点、优秀事迹，及时上报上级党组织。

吴江盛泽中学“清廉学校”建设领导小组

组长：吴春良

组员：戴伟纲、彭欣欣、陆 勇、钱明霞、（许佳龙）、陈 亮、赵伟建

吴江盛泽中学“清廉学校”建设工作小组

组长：戴伟纲（彭欣欣）

组员：霍开伦、蒋 琳、陶兴荣、陈月忠、翁正学、周丽芳、

王文亮、张雪冬