金湖盛中研教育共谱交流新篇章——淮安市金湖县教育代表团到我校交流

4月2日，春光如诗，万物复苏，淮安市金湖县教师发展中心副主任盖学林率队来我校进行教育交流活动。正所谓“学无止境，教亦无涯”，上午九时许，金湖县教育代表团、我校校领导及高三年级组团队欢聚一堂，在温馨和谐的氛围中共同揭开了此次交流活动的序幕。

在我校党委书记吴春良的陪同下，代表团成员悠然漫步于校园内绿意盎然的小径上，深切感受着盛泽中学独有的文化韵味。从承载着厚重历史的校史室，到每一处匠心独运的校园景观，无不凸显出学校悠久的历史积淀和辉煌的发展历程。

代表团成员边走边议，对我校在校园文化建设方面取得的成果赞不绝口，认为这真正体现了“环境育人，文化塑魂”的教育理念。

随后，双方移步至行政楼三楼西侧的会议室，进行了一场深入的教育交流活动。吴春良书记首先向代表团全面而生动地介绍了盛泽中学的基本情况。他细数了学校自创立以来82年的辉煌历程、稳健的发展轨迹以及当前的蓬勃现状。他谈到，学校致力于学生的多元化发展，不断提升学生的综合素质，为他们铺设了宽广的成长道路。通过吴书记的讲解，代表团成员对我校有了更为直观深刻且全面的认识。

副校长彭欣欣就高三年级的整体状况及未来规划进行了详细介绍。他提到，高三年级共设有11个理科班和5个文科班，拥有57名文化课教师，他们肩负着繁重的教学任务，为学生的高考冲刺提供坚实的保障。彭校长还深入剖析了一模考试的情况，并提出了下一阶段的工作重点：调整工作重心，全力以赴备战高考；加强优秀生的培养和临界生的转化工作；在教学管理方面，各备课组需紧跟考试动态，深入研究各省市模拟卷，不断提升课堂教学质量。

同时，学校还将通过推门听课等方式，进一步加强对教学质量的监控和提升。此外，彭校长还着重强调了有效课堂和有效训练的重要性，要求整合试卷资源，做好综合练习、限时训练等工作。在高三学生活动方面，学校将精心策划一系列励志活动，以激发学生的学习热情和斗志，让他们在未来的高考中能够“金榜题名，不负韶华”。

教务处副主任孟俊随后详细介绍了我校高三年级拔尖学生培养计划的具体实施情况。该计划旨在通过科学的方法和全面的保障措施，助力尖子生实现更高层次的突破和成长，让他们在未来的学术道路上能够“独树一帜，引领风骚”。

戴伟纲校长就AI技术在学校管理和教育教学中的应用进行了分享和交流。他提到，教师应积极学会运用AI技术提升工作效率，但不可过度依赖；同时，学校将积极探索AI技术在教育教学中的创新应用和实践，为学生提供更加个性化、智能化的学习体验和成长环境。“知识如同种子，交流则是滋养其茁壮成长的阳光雨露。”此次金湖县教育代表团的来访，为双方在教育领域的深入交流与合作奠定了坚实的基础。展望未来，盛泽中学将继续秉持开放、包容、合作的态度和精神，与更多优秀学校携手共进、合作共赢，共同推动教育事业的繁荣发展，让教育的光芒照亮每一个孩子的未来之路。

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