站在教育变革的浪潮中，教师既是传统的守护者，也是未来的开拓者。为了帮助新教师更好地站稳讲台，我校举行了由教务处主办的新教师新专业发展研修活动，彭欣欣副校长，冯新峰老师以及全体新教师参加了活动。

重塑教育观念，回归教育本质

彭欣欣副校长二十多年的教育生涯中，在教师学习、师德师风、教育品质、教育行动等方面为新教师的成长和进步总结了很多行之有效的经验。

教育是面向未来的事业，教师的自我革新是永续发展的动力源泉。在这个知识迭代加速的时代，"文凭会折旧，知识要更新"的警示振聋发聩，教师要坚持终身学习的理念。

师德建设是教师职业的生命线。我们要始终铭记"教育无小事"的准则，将"教学六认真"落实到每个育人环节。严格遵守"三要三不要"工作纪律：准时到岗不迟到，专注教学不分心，政治立场不含糊。我们既要做好知识传播者，更要成为学生品格的塑造者。

构建“备课-授课-辅导”的育人闭环：课前吃透课标与学情，课中激活思维与情感，课后实施个性化指导。警惕将教育异化为流水线作业。回归“慢教育”常识，用爱守护成长节律；坚守朴素初心，让良知成为抵御功利化的盾牌。

教育的真谛不在喧嚣的口号中，而在“学以成人”的躬身实践中，在“同伴互助”的智慧共生里，更在“向学生学习”的谦卑姿态间。让我们以行证道，用今天的笃行点亮未来的星空！ 

仰望山，走进山，成为山

冯新峰老师真情回忆了自身成长之路，教育者的成长如同登山，唯有心怀敬畏、步履不停、超越自我，方能抵达理想的峰顶。  

仰望山，以谦卑之心启程

教育是传承的事业，优秀教师如同巍峨群山，用数十载光阴诠释着师道匠心。我们当以敬畏之心观摩课堂、研读案例，在课堂教学中领悟细节的力量，在名师经验里汲取智慧的养分。这份仰望不是仰视权威，而是对教育规律的虔诚致敬。  

走进山，以笃行之姿攀登

从教案设计到课堂互动，从作业批改到学生谈心，教育的高度在日复一日的深耕中垒筑。少一分急功近利的浮躁，多一份“把每节课当公开课”的执着，让提前候课成为肌肉记忆，让研读课标化作专业本能。记住：山腰的云雾终将散去，扎实的脚印才是真正的成长刻度。

成为山，以创新之志立身

当教学经验沉淀为教育智慧，我们便拥有了塑造风格的可能。在遵循规律中大胆创新，在把握学情中因材施教，让课堂既有规范的温度，又有个性的光芒。真正的教育者终将成为“群山”中的独特风景——既承载着传统的厚重，又勃发着时代的新绿。  

“知不足而奋进，望远山而前行”，相信经过培训之后，新教师会以新的姿态，积极参加各项教学研讨活动，努力提高自己的教学水平，在教育的征途上走出属于自己的挺拔高度！