为了进一步发挥教研组长、备课组长在学科组、备课组中的引领作用，进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，6月16日，吴江区高一高二数学备课组长教学研讨活动在我校举行。教研员徐建东老师、吴江区高一高二备课组长、孙四周老师名师工作室成员以及全体数学新教师参加了活动。活动由徐建东教研员主持。

教研活动的第一阶段由来自平望中学的教师仲一萍、盛泽中学的教师张振浩、吴江中学的教师管晓梦、青云实验中学的教师陆雅琴为大家呈现了别开生面、独具特色的课堂。

仲一萍以《三角函数的图像与性质》为题，为同学们展现了在三角函数这一类型的题目中如何更好地利用图像所给信息进行解题。在给出问题后，仲老师对题干进行了优化，使学生更好地理解题目，并对知识背景进行分析，引导学生观察出题目所涉及的数学知识。同时，仲老师运用了数形结合的思想使题目结合到最值问题上，使学生的思维得到了升华。仲老师以学生为主体，引导学生的思维贯穿整个题目的分析过程。

管晓梦老师以一道高考题引入带领同学们复习了《正弦、余弦定理在解三角形中的应用》。管老师肯定了学生在解题过程中所用的方法，并引导学生思考“如何解决的问题”。她通过详尽的分析指导学生完成了三角形面积问题的转化并引导学生解决了题目。最后管老师对该题的方法和知识进行总结。整个讲解过程循循善诱，详尽完善，过程严谨，学生受益匪浅。

张振浩和陆雅琴两位老师，带领大家一起感受了数学的对称美——《二项式定理》的同课异构。上课过程中，张振浩老师通过自己幽默的教学风格，拉近了和学生之间的关系，教师的人格魅力体现得淋漓尽致。课中，学生展示和教师点拨相结合，达到了预期的目的。陆雅琴老师根据自己对教材的理解，通过学案的形式，让学生提前预习本节课内容。课中，学生积极展示，教师及时点拨，学生学习效果显著。

课后，在代表发言环节，吴江中学的赵行亮老师对仲一萍老师和管晓梦老师的课在备课、选题、师生互动等方面都予以了高度评价。随后，张振浩老师结合《二项式定理复习》这一节课交流了自己在教学教研方面的工作措施和经验心得，引起了与会人员的强烈共鸣，赢得了阵阵热烈的掌声。接着孙四周老师根据四位老师的授课，以“把数学问题还原为数学现象”为主题做了现象教学微讲座，指出教学应当讲在学生需要处，讲在思维深刻处，教学研讨无止境。他强调，知识是对现象的解释，而现象教学是始于现象，立足素养，指向本质的一种教学方式。孙老师先后以二项式定理和任意角的现象教学案例为素材，给与会老师展示了一个个教材的教学片断。

最后,徐建东教研员对本次教学研讨活动进行了总结。他从强化精准性教学促课堂效率和重考练，回归课本等方面切入，对考练内容、命题形式、试卷规范、考练评价等方面提出了具体的要求。他提出，平时备课务必重视课本例题、习题，在课堂教学中加强基本概念、基本方法、基本能力的渗透，精选题目，精讲题目。

通过本次活动，与会的老师们更加明确了数学教学目标，以及教学的侧重点，并形成共识：课前精心准备，面向学生；课中加强课堂管理，注重重难点突破；课后精选练习，务实高效。同时各个学校要群策群力，加强对青年教师的培养和指导，努力打造一支基本功扎实且善于学习、勤于钻研的青年教师队伍。