3月22日，我校举行吴江区第九批学年课题开题论证活动，因为疫情原因，本次活动采用了线上会议的形式。此次开题论证会，我校陆勇副校长、钱明霞副校长，盛泽一中陈瑜副校长，区教研室数学教研员徐建东老师与第九批学年课题的主持人、核心成员齐聚云端，共享智慧。

教科室周丽芳主任主持了开题论证活动。周主任首先通报了我校第九批学年课题的立项情况：共27项课题立项，课题类型丰富，涉及学科覆盖面广。

随后，第九批学年课题主持人分组进行了开题汇报。杨思佳老师《读后续写提升英语学科关键能力的教学策略研究》；吴云丽老师《基于PBL模式的高中语文单元群文阅读教学策略探究》；刘秀珍老师《学科核心素养视域下主题式情境教学的优化设计》

陆勇副校长对三位老师的课题分别进行了论证，提出了改进方向。陆校长认为三个课题立足于教研与科研融合，指向课堂教学，切中热点，他希望课题定位进一步与各学科的核心素养结合做具有前瞻性和常态化的研究。

沈惠华老师《基于单元主题教学的高中数学混合式教学模式的研究》；郭波老师《基于现象教学理念下信息技术学科育人价值的实践研究》；冯建敏老师《旨在提升学生学生科学探究能力的情境创设的策略研究》。

教科室副主任陈栋梁老师结合自己课题研究的经验向大家阐明了课题的确立过程和研究核心所在等问题，并对三位老师的课题分别进行了论证。陈老师认为这三项课题有理念的提升，有教学策略的探究，有教学模式的建构，体现了研究层次丰富性。

教科室副主任刘杨老师就课题研究的基本环节和每个环节需要完成的工作做了详细的说明和安排。

本次开题论证活动，我们特地邀请了苏州市学科带头人，吴江区教科室兼职教科员，盛泽一中副校长陈瑜老师参加，为我们做教科研及课题研究的专题讲座。

陈校长报告的标题为《钻研 科研 专研——我所感受的教科研魅力》。她从一线教师从哪里教科研、一线教师教科研的立场、一线教师的教科研态度、一线教师的教科研平台、适合一线教师的教育科学研究方法、一线教师的教科研追求六个方面展开，带大家走进一场精神盛宴，切实地品味了科研的独到魅力：让我们理解“钻研”的意义在于你切身的“发现”，领悟到研究的本质在于“厚积薄发”，体验到科研的魅力在于三重诗意境界。

“从钻研到科研再到专研，是一个积累、提升的过程，是一个从数量到质量的转变过程，是一个研究者终身投研的必由之路。”让我们以课题研究为契机，舒展教科研的翅膀飞向教师专业成长更加高远的天空！