开题论证理思路，专家引领促成长

——我校与江苏省震泽中学联合举行苏州市教育学会“十四五”课题开题论证会

为了帮助课题组成员理清课题研究思路，明确研究方向，提升我校教育科研质量。4月30日，我校和江苏省震泽中学联合开展苏州市教育学会“十四五”课题开题论证活动。疫情原因，本次开题论证会采用了线上会议的形式。

参加本次会议的专家和领导有：宋杏元（苏州市教育学会副会长、秘书长），沈正元（苏州市吴江区教育学会会长，原吴江区教育局副局长），周金虎（苏州市吴江区教育学会副秘书长，原吴江区教育科学研究室副主任），王建荣（江苏省震泽中学副校长），陆勇（吴江盛泽中学副校长），庞玉忠（江苏省震泽中学教科室副主任），周丽芳（吴江盛泽中学教科室主任）。

两校四项市教育学会“十四五”课题主持人现场作了开题汇报。在此次市学会“十四五”课题申报中，我校王文亮老师主持的《阅读与写作一体化的地理教学实践研究》（Sjh0128）和刘杨老师主持的《共生写作教学中“积极的语言实践活动”设计与实践研究》（Sjh0130）批准立项为重点课题。

江苏省震泽中学教科室庞玉忠主任介绍出席开题论证会专家、领导，介绍课题基本情况及论证会议程。

课题论证专家组组长宋杏元秘书长代表专家组阐述本次开题论证活动的的宗旨、意义、设想及流程等。

两校四项课题主持人分别作开题汇报。

江苏省震泽中学赵梦丹老师《“5E”教学模式下高中生物批判性思维形成的实践研究》（Sjh0127）

吴江盛泽中学王文亮老师《阅读与写作一体化的地理教学实践研究》（Sjh0128）

吴江盛泽中学《共生写作教学中“积极的语言实践活动”设计策略研究》（Sjh0130）

江苏省震泽中学柴博文老师《模型建构在高中生物学科竞赛教学中的实践研究（Sjh0136）

专家组自认真审阅课题开题报告的基础上与课题主持人交流。各位专家针对开题报告从不同的层面提出意见和建议。专家们的指点既详尽细致又高屋建瓴，既在内容设置方面又从思路结构上给予指点，专家点评中肯，引发主持人对课题内容的深刻反思和意义的重新建构。

最后，我校陆勇副校长和震泽中学王建荣副校长对此次开题论证活动都给予高度的评价，对专家们的悉心论证与指导表示感谢，同时也希望课题组能够认真消化专家论证意见与建议，期待两校在教科研方面再度密切合作，争创教育改革与探索的先锋！