行是知之始，研为用之成。为规范省级课题管理，提升教师科研能力，推动陶行知教育思想的当代实践，4月17日上午，江苏省陶行知研究会“十四•五”规划课题（吴江区）开题论证会在吴江区盛泽小学举行。我校冯寿快老师参会。

陆正荣会长为在场的每一位课题主持人和参与者进行了集中培训。培训中，陆会长强调了课题管理的注意事项，指明陶研课题的新方向新举措，使在场老师理清课题管理的要求。

江苏省陶行知研究会副会长兼秘书长章跃一、江苏第二师范学院教育科学学院副院长邬春芹为主持人颁发了立项课题证书。

冯寿快汇报《“教学做合一”理念下的高中生物教学模型构建初探》的开题报告。章会长用六个“有”对课题进行评价：有优良的传统，有厚实的研究基础，有强大的研究团队，有扎实的研究基础，有充分的研究保障，有丰硕的研究成果。他还归纳了好课题的四维标准：选题要有针对性和校本性，研究内容有实用性和精准性，研究方法有多样性和可行性，预期成果有创新性和可推广性。同时，他也提出希望：每个学校能够在案例研究的基础上要有理论的升华，多一些理性的思考和归纳。