本学期，我校教科室在中共盛泽中学委员会、校长室的领导下，在区教科室的组织指导下，在全校师生的支持努力下，围绕“提升教科研品质”主题，致力于科研与教研融合、着力提升教师教科研水平，努力让教育科研成为沟通教育科学理论与教育教学实践的桥梁。本学期各项教科工作有序开展，现作如下总结。

一、课题研究规范化

1.组织课题结题工作

历经春耕、夏耘和秋收，在“十三五”收官之际，我校顺利举行了江苏省教育科学“十三五”规划课题和苏州市教育科学“十三五”规划课题成果展示暨结题鉴定活动。

11月30日，苏州市教育科学“十三五”规划课题成果展示暨结题鉴定活动在行政楼三楼会议室举行。我校特级教师、教授级高级教师孙四周老师，市级学科带头人吴春良老师、彭欣欣老师、陈栋梁老师、封其磊老师作为专家出席活动。苏州市教育科学“十三五”规划课题主持人、核心成员，上岗未满三年的青年教师参加了此次课题成果展示暨结题鉴定活动。

序号	课题名称	立项单位	课题类别	主持人	研究 状态
1	江苏高中生综合素质评价实施路径及监控方式的研究	苏州市教育科学规划领导小组办公室	苏州市教育科学“十三五”2016年度普通规划重点课题	徐建东	2020.12 已结题
2	基于培养学生“科学精神”的高中语文“思辨读写”教学实践研究	苏州市教育科学规划领导小组办公室	苏州市教育科学“十三五”2016年度普通规划立项课题	刘杨	2020.12 已结题
3	生态丝绸文化课程基地下高中地理教学模型构建研究	苏州市教育科学规划领导小组办公室	苏州市教育科学“十三五”2016年度普通规划立项课题	王文亮	2020.12 已结题
4	关于随迁子女乡土观念、身世感的缺失和重塑的研究	苏州市教育科学规划领导小组办公室	苏州市教育科学“十三五”2016年度普通规划立项课题	吴惠芳	2020.12 已结题

 

12月18日，在区教科室的精心组织下，我校又举行了江苏省教育科学“十三五”规划（2016年）课题现场结题鉴定活动。此次现场结题鉴定会，我们邀请了苏忱、彭钢、沈正元、徐蕾、钱家荣五位专家进行指导。吴江区教科室陆正荣副主任主持了现场结题活动。

序号	课题名称	立项单位	课题类别	编  号	主持人
1	绸都文化背景下普通高中生态教育的实践研究	江苏省教育科学规划领导小组办公室	江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题	B-b/2016/02/99	吴春良 刘 杨
2	“用数学现象启发问题意识”的教学实验研究	江苏省教育科学规划领导小组办公室	江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题	B-b/2016/02/78	李宏铭 孙四周
3	高中物理概念图教学促进思维品质的研究	江苏省教育科学规划领导小组办公室	江苏省教育科学“十三五”规划2016年度青年专项重点资助课题	C-a/2016/02/16	陈栋梁

 

2.重视课题研究过程

我校教科室认真组织了一系列推进课题研究的活动。上半年，我校组织了江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《关键能力视域下高中数学混合式教学模式的研究》和吴江区第八批学年课题的开题论证活动。10月份，孟俊老师又参加江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题中期检查活动。孟老师结合自己主持的江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题与专家进行了研讨。

在区第八批学年课题申报工作中，我校有14项课题进行了成功申报。为了推进课题研究，我校教科室专门开展了中期检查活动，落实好课题研究的计划，整理相关汇报材料。我们预备2021年6月组织学校第八批学年课题的研究汇报活动。

扎实有效的课题研究工作也促成较多高质量的教科研成果的呈现，相信也必将进一步提升我校的教科研品质。

 

二、教科成果显著化

1.苏州市教育学会“十三·五”教育科研先进集体和个人

“十三·五”期间，我校认真组织教师的学术研究活动，积极配合教育行政部门，致力于学校的发展和教师专业素养的提升，取得了较为丰硕的教育科研成果。本年度，我校被评为苏州市教育学会“十三·五”教育科研先进集体，陈月忠老师被评为苏州市教育学会“十三·五”教育科研先进个人，刘杨老师被评为苏州市“陶研”先进个人。

2.第五届江苏省教育科学优秀成果奖（理论创新）特等奖

2019年，我校数学学科“现象教学”课程基地成功申报为苏州市课程基地。孙四周带领其团队认真开展系列活动，对照评审文件认真参与第五届江苏省教育科学优秀成果奖。2020年12月24日，江苏省教育科学规划领导小组办公室公示了第五届江苏省教育科学优秀成果奖名单，我校《现象教学的理论基础》获评理论创新特等奖。

3.2020年苏州市优秀教学成果奖一等奖

教学成果奖在一定程度上代表了在该领域的教学发展水平，能激励广大教师投身教学一线的改革创新，引领示范教育教学改革和质量提升。我校《用数学现象启发问题意识的教学实践研究》获评2020年苏州市教育教学成果一等奖。

成绩的取得，既是肯定也是鞭策。在新的一学期里，我们将继续努力，潜心做好教科研组织的系列工作，促进我校教科研走向一个更高的平台。

 

三、科研活动主题化

深入开展教学研究，进一步促进教研与科研融合，明确科研活动的指向性，促进教科工作常态化。组织和参与系列科研主题活动，有助于提升我校教师教科研能力和水平。

1.积极参加区教科研协作区（中学·盛泽片）活动

2020年11月2日，吴江教科协作区“从规范走向品质1+1”主题系列活动（中学·盛泽片）在盛泽二中召开。我校陆勇副校长、钱明霞副校长、周丽芳主任参加主题研讨活动，周丽芳老师作微型主题讲座：《唤醒教师教科研的“自觉”意识》。2020年12月1日，吴江教科研协作区“从课堂走向课题”主题沙龙活动在南麻中学举行。我校陈栋梁副主任参加主题研讨活动，并作交流。

2.认真开展青年教师论文写作指导

2020年9月10日，在我校举行的2020-2021学年师徒结对仪式暨迎新座谈会上，周丽芳老师向全体新老师作“教科研促进自我成长”报告，对新老师提出了要求：上岗一年，必须参加一项区级以上论文评比活动。

3.组织青年教师参与课题研究活动

针对上岗未满三年的青年教师对课题研究的“陌生”问题，我们制定了帮扶的计划，帮助他们尽快理解课题研究，参与课题研究和各项教科研活动。我们每一期的课题研究活动，我们都要求青年教师观摩学习。在11月30日举行苏州市教育科学“十三五”规划课题成果展示暨结题鉴定活动中，青年教师积极参与，对教科研产生了很高的理解与回应。

 

四、课程基地特色化

积极推进江苏省课程基地“生态丝绸文化”和苏州市课程基地“现象教学”课程基地的建设。2020年9月24日上午，由陈明选教授、赵光辉校长、王荐主任组成的专家代表团来到我校进行省课程基地的视导验收。吴江区教育局普教科吴伟钢科长、盛泽镇社会事业局曹云平副局长、盛泽镇社会事业局教育科陈晓华科长、盛泽中学吴春良校长、彭欣欣副校长、陆勇副校长、钱明霞副校长陪同专家现场调研，“生态丝绸文化”课程基地获评“合格”。

2020年11月6日，由季成伟、黄裴莉和程振理老师组成的专家团来到我校。吴江区教育局教研室徐国荣副主任、我校吴春良校长、彭欣欣副校长、陆勇副校长、课程基地负责人孙四周老师陪同专家现场视导数学学科“现象教学”课程基地。我校数学学科“现象教学”课程基地视导获评“示范”。

我校将依托课程基地建设，积极开展课程开发和建设的系列活动，有效促成学校内涵发展。

 

五、研学活动个性化

学校教科室积极开展研究性学习的指导活动，我们以生为本，扎实开展综合实践活动，指导学生切身投入研究探索中，让学生在实践中获得多种体验，提升能力。

吴江区第十五届中学综合实践活动成果汇编评比中，《行者的脚步》获区二等奖。吴江区第十四届中学研究性学习成果现场展评中，《扎染艺术》获一等奖。

2020年9月，开展主题为“生态科技，创新圆梦”科技节教育。2020年9月29日，组织学生参观盛泽“东方纺织城”，近距离体验了现代视野下的“丝绸智慧”，感受了传统与现代碰撞的火花。2020年10月28日，组织学生参加第21届丝绸文化节暨盛泽第四届“丝与诗”研讨会。

尽管我校在教科研工作方面取得了一定成绩，但与一些科研先进单位相比，还存在较大的差距，在许多方面还处于落后水平。在接下来的工作中，我校将更加重视教科研工作，以饱满的热情和认真的态度，一如既往，扎实有效开展教科研活动。