岁月不居，时节如流。2023--2024学年第一学期即将结束。回首本学期，我校教科室继续在长三角教育一体化推进指引下，在区教科室的悉心指导和学校党委、校长室的正确领导下，教科研工作在“课题进课堂”、教科研活动与学校特色文化发展，教科活动品牌影响力建设等方面开展扎实有效的各项工作，取得了一定的成绩。

        一、扎实推进课题研究工作

   本学期我校积极教师积极参保各项课题研究工作，寄予通过课题研究不断提升教师的教科研能力，积极发挥科研对教学的反哺作用，不断提高教育教学质量。本学期，我校成功立项吴江区第十批学年课题33项、苏州市教育科学“十四五”（2023年度）4项、江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题（2023年度）4项。

   1.成功立项吴江区第十批学年课题33项

   2.成功立项苏州市教育科学“十四五”（2023年度）4项

   3.成功江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题（2023年度）4项

   4.第九批学年课题结题情况

   我校共有27项吴江区第九批学年课题研究进入结题阶段。为扎实推进吴江区第九批学年课题的研究工作，我校教科室对《吴江区双学年课题管理手册》进行结题检查，督促各位成员完成结题的相关工作。我校27项吴江区第九批学年课题顺利结题。其中，周丽芳老师主持的课题《指向深度学习的高中历史逆向教学设计的实践研究》获评优秀。

   我校将继续科学研究、踏实实践，以课题指向课堂，以课题研究为抓手推进学校内涵发展，助力教师发展和学生成长，促进课堂教学变革及高质量的教科研成果的呈现，从而进一步提升我校的教科研品质。

      二、有序开展主题化教科研活动

      为深入开展教学研究，进一步促进教研与科研融合，明确科研活动的指向性，促进教科工作常态化，我校教科室精心组织系列科研主题活动，以助力提升我校教师教科研能力和水平。

      1.举行课题申报专项培训活动

      课题研究对于教师专业成长和教育教学的有着重大意义，如何进行课题研究是很多青年教师和青年教师需要关注的问题。时值吴江区第十批学年课题申报之际，我校教科室积极发动，认真组织教师学习，共有40余名教师申报了此次学年课题，为促进教师加强反思，再度审视自己课题，以提升课题研究的品质，我们特别组织了课题申报专项培训活动。

      10月6日，教研室陆正荣副主任来校指导教师课题申报工作。吴春良书记、任晓松副校长和我校中青年教科研骨干教师公共参加了此次培训会，活动由任晓松副校长主持。任晓松副校长主持了此次培训会，他对我校教师投身教科研的热情给予了充分的肯定，他希望教师能明确教科研的方向，探索课题研究方法。

教研室陆正荣副主任为在场教师做了《教育科研课题选题与设计》的专题报告。陆主任的报告从选题与命名、核心概念及其界定、研究目标与内容、研究方法、预期研究成果等方面展开，讲座旁征博引、援引大量的范例，引起在场老师的强烈共鸣和深入思考。

      2.教学论文写作指导活动

      课题研究和论文写作，两者相辅相成。课题研究的基础是论文写作和教学反思。只有在教学反思和论文写作的基础上，才能生成更有研究价值的课题。基于此，面向青年教师，本学期为新教师征订《江苏教育研究》杂志，指导新教师从阅读教学论文活动开展将对广大青年教师论文写作提供切实可行的作用。

      3.新教师科研力专项培训

      11月1日晚，全体新教师齐聚行政楼二楼参加新教师专业发展培训。本次培训主题为“教科研：为成长赋能”。本次培训有三个环节。首先，教科室周丽芳老师结合最新的区骨干教师评选办法分析了教科研在教师职称晋升、骨干评定等方面的重要性。其次，刘杨老师结合自己的经历梳理了教科研对教师专业成长的意义。最后，张任老师就自己阅读《成长之道：20位名师的生命叙事》的体验与思考向大家做了读书汇报。

      4.新教师读书分享活动

      12月20日晚，我校开展了以“与书为友，灵慧成长”为主题的新教师阅读心得交流活动，本次活动由教科室周丽芳老师主持，任晓松副校长、教科室刘杨副主任以及全体新教师共同参与。活动伊始，任晓松副校长为读书汇报获奖的新教师颁奖。本次读书汇报活动4名老师获特等奖，6名老师获一等奖，10名老师获二等奖。这是对新教师的肯定，更是激励。本次研修活动的重要环节是四位新教师进行阅读心得的分享。他们从不同角度畅谈了自己阅读的所思所想、所感所悟。此次读书分享活动，进一步点燃了我校青年教师读书的热情，坚定了立德树人的信念。日渐长，风亦寒，在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，希望大家都能感受阅读的乐趣，体会到教科研的无限魅力。

      三、积极参与教科研协作区活动

      1.吴江区高中、职教教科研协作区研讨活动

      2023年12月27日，吴江区高中、职教教科研协作区研讨活动在吴江中等专业学校举行。此次研讨活动的主题是“指向教师科研力提升的学科实践路径”。我校教科室周丽芳、刘杨和吴敏强三位老师积极参加。

      吴敏强老师主持协作区活动上的数学评课。在题为“正弦函数的图像与性质”的同题异构课堂展示中，两位数学老师致力于课堂教学，和而不同，各有千秋。董维飒老师以学生发展为本，将活动与探究教学理念贯穿整个教学过程，渗透大国工匠精神；刘萍老师特别注重对学生抽象思维的培养，带着学生通过钻研函数性质，体会函数性质对简化作图的作用。两位老师独特的教学风格与艺术，为与会老师提供了很好的学习与借鉴范例。

      周丽芳老师围绕围绕本次教科研协作区活动的主题“高中教科研工作的困境与解决路径”介绍了近年来盛泽中学教科研工作的思路、方法和成效。周主任报告的题目为《做“有温度”“有效度”“有深度”的教科研》。盛泽中学教育科研工作以“科研与教研融合”为思路，以“课题进课堂”为途径，进行三“度”的探索，以促成教师科研自觉、科研自省、科研自信，教科研实绩结出丰硕的成果。教科室徐建林副主任肯定周老师的发言，同时也得到与会老师的一致认同。

      2.苏州市“课题进课堂”南片区高中研讨活动

      11月4日，苏州市高中学段“课题进课堂”（南片区）研讨活动在震泽中学举行。我校刘杨、由凤丹、孟俊和周素芬老师参加。刘杨老师积极参与活动，在现场进行了互动交流。刘杨老师阐释了“课题进课堂“的价值：课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用，让课题研究教研化，研究成果推广辐射常态化。刘杨老师的交流获得了与会的教科研工作者和课题主持人一致好评。

      3.2023年度苏州市高中教育科研协作会

      2024年1月9日，苏州市高中教育科研协作会在苏州艺术高级中学校举行。我校教科室周丽芳主任和刘杨副主任参加。刘杨老师开设《拿来主义》进行了课堂教学展示观摩。刘杨老师的课堂教学展示课直指她主持的苏州市教育科学“十四五”规划课题《学科育人视角下“现象教学”引领课程建设的实践研究》。刘杨老师的展示课很好展示了指向立德树人的教科研整体改革实践探索，受到一致好评。

      4.江苏省行知实验学校经验交流暨优秀行知实验学校表彰大会

      2023年，11月9日至10日，由江苏省陶行知研究会主办，苏州市陶行知研究会、苏州市相城区教育局承办的江苏省行知实验学校经验交流暨优秀行知实验学校表彰大会在苏州相城区陆慕小学举行。我校教科室周丽芳老师参加。大会对苏州市申报和新认定2023-2027年度省行知实验学校进行了授牌，周丽芳老师上台领奖。

      我校将深入开展学陶、师陶、践陶、研陶、弘陶、做陶、创陶活动，要把我校建设成为陶行知教育思想的“传播者”，成为研究陶行知教育思想的“领头羊”，成为促进教育教学改革发展的“新引擎”。

      四、深化课程基地建设促进内涵发展

      （一）特色文化与教科研融合

我校提炼《成长型思维课程基地》，积极申报2023年苏州市基础教育义务教育课程与教学改革项目普通高中课程基地建设项目。本项目融合脑科学和心理学的研究成果，采用线上和线下相结合的实施方式，创建以学生为主体的生态课堂，其核在于让学生通过努力学习和训练不断提高智力，并将困难和失败看成帮助自己进步成长的有趣挑战，通过评估量表，让学生智力可增长、可塑造、可调控。

      （二）科技教育基地建设有序开展

      我校立足苏州市普通高中课程基地——STEAM科创教育课程基地和“苏州市青少年数字公民培育计划”项目学校，学校教科室积极开展科技教育为主题的研究性学习的指导活动，扎实开展综合实践活动。指导学生切身投入研究探索中，让学生在实践中获得多种体验，提升能力。

吴江区第十五届中学综合实践活动成果汇编评比中，《行者的脚步》获区二等奖。《智能机器人》获评吴江区教育局教研室《吴江区第三届中小学综合实践活动课程特色项目》。《无人机实际应用探究与实践》和《乐高未来新能源》获评吴江区教育局教研室《吴江区第十八届中学研究性学习成果展评》吴江区一等奖。此外，我校科技特色彰显，获得诸多荣誉。

      我校将依托课程基地建设，积极有序推进课程开发和建设的系列活动，助推学校内涵发展。

      五、教师教科研取得丰厚成果

   省市各类论文评比为广大教师提供了教育科研的舞台，也使大家深刻地感受到教育科研对提升自我价值的意义。本学期，我校教科室继续认真组织全校教师积极参与各级各类论文评比活动。我们对各类论文评选严格“扎口”，尤其在论文的校级筛选层面引入“查重率”把关机制，即每一篇论文都严格追踪其“查重”情况。

   各级各类论文获奖和发表论文数篇。其中杨叶文老师撰写的文章《思政大概念统领下的单元教学策略探究》获评江苏省师陶杯二等奖；姚莉萍老师撰写的《姚丽萍 》获评第35届江苏省“教海探航”征文竞赛省一等奖；刘杨老师撰写的论文《大单元学习：把握大概念、探索大情境、设计大任务》获评第35届江苏省“教海探航”征文竞赛省二等奖。戴伟纲老师撰写的《系统机械能守恒条件下系统动能极值的定性和定量分析》发表在核心期刊《物理教学》。

   2024年，我们将接续奋斗、砥砺前行，历经风雨洗礼，去欣赏看到美丽风景，赢取更沉甸甸的收获。我们将踔厉奋发,笃行不怠，潜心做好教科研组织的系列工作，促进我校教科研走向一个更高的平台。