本学期，教科室在“提升每一位教师的幸福指数”理念下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以加强科研队伍建设为基础，以提高论文参赛水平为突破，以课题研究为抓手，以提高教育教学质量为核心，推进教研与科研的整合，扎实有效地开展我校教科研系列工作，努力提升我校教科研工作的质量和水平。

一、强化科研组织建设，打造科研骨干队伍

加强科研队伍建设，提高教师的科研素养和能力，是学校提高教育教学质量、推进高品质学校建设的重要举措。主要从以下五个方面开展相关工作。

1. 开展科研活动：本学期争取组织教师参加1次科研培训和学术交流活动，让教师了解最新的科研动态和方法，提高科研素养和能力。

2. 建立科研团队：本续期，学校将组建“盛泽中学教师发展中心”，具体由校长办和教科室负责。立足教科研素养提升项目，让青年教师在团队中相互学习、相互协作，共同开展科研工作，提高科研效率和质量。

3. 建立激励机制：学校可以建立激励机制，对在科研工作中取得成绩的教师给予表彰和奖励，激发教师的科研积极性和创造性。组织教师进行寒暑假论文写作，择优推荐杂志社论文发表。

4. 营造科研氛围：学校营造浓厚的科研氛围，让教师认识到科研工作的重要性，形成良好的科研文化。组建盛泽中学成功申报吴江区第十批学年课题QQ群，在群内及时进行通知传达和相关主持人的论文成果，以促进课题的有效研究。

二、完善科研联动机制，确保教师参与广度

教师参与教科研活动的热度，对于提高教育教学质量、促进教师专业发展以及推动学校的建设发展都具有重要意义。

本学期，一如既往开展好教科研系列互动，确保教师参与教科工作的广度。

1.教研与科研的整合。

通过科室联动，教研与科研相融合，开展主题型的科研交流活动，是学校教科研工作的一大亮点，也是学校一直坚持的教育科研发展方向，通过主题型科研交流，教师之间进行以课堂教学细节为焦点的思维碰撞，真正实现科研为教学服务，教学为科研提供研究阵地的教科研主张，使各自的教学思想越来越清晰。

本学期，组织各级各类课题的老师开设一节课题研讨课，实实在在开展课题研究活动，解决课堂教学中的问题，彰显课题研究的价值意义。

2.特色教科活动的推进。

“现象教学”是盛泽中学教科与教学的一张名片，“现象教学”的科研成果丰硕。本学期，我们寄望将“现象教学”从数学学科向全学科推广：语文、英语、政治、历史、地理、物理、化学和生物。我校将继续推进“现象教学”全学科项目，拓宽教科研广度，提升教科研深度、助力新教师教育教学专业成长。

3.论文评比活动的参与。

本学期，各级各类论文评比活动较多。教科室要积极组织系列论文评比活动，依托和建设好论文评比作为提升教师教科研素养的平台。首先，教科室向教师宣传论文评比活动的重要性和意义，同时依据学校奖励性绩效考核方案，激励教师积极参与。其次，提供论文写作培训、指导教师等资源，帮助教师提高论文质量。第三，营造良好的学术氛围，组织校内论文交流活动，让教师相互学习、共同进步。第四，请以往在论文评比中取得好成绩的教师分享经验，为其他教师提供借鉴和启发。

三、围绕重点发展方向，确保课题研究深度

课题研究对于普通高中教师教科研素养的提升具有重要意义，主要体现在以下三方面：第一，课题研究要求教师针对教育教学中的实际问题进行深入思考和研究，有助于培养教师的问题意识，提高发现问题、解决问题的能力。第二，参与课题研究可以让教师接触到最新的教育教学理论和实践经验，有助于教师更新知识、提升专业素养，促进职业发展。第三，课题研究的成果可以直接应用于教育教学实践，有助于改进教学方法、提高教学质量，促进学生的全面发展。

我校教师开展课题研究的热情较高，在研课题数量较多。江苏省教育科学规划课题2项，江苏省教研室课题2项，江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题4项，苏州市教育科学规划课题10项，吴江区第十批学年课题33项。

为了扎实有效地进行课题研究，教科室主要从以下几个环节做好指导与督促工作。

1.督促制定详细的研究计划。

在课题研究过程中，教师应制定详细的研究计划，明确研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等，确保研究工作有条不紊地进行。

2.收集丰富的研究资料。

教师需要广泛收集与课题相关的文献资料、数据等，为研究提供坚实的基础。

3.运用科学的研究方法。

课题研究应遵循科学的研究方法，如实验研究、调查研究、案例研究等，确保研究结果的可靠性和有效性。

4.注重研究过程的反思。

在课题研究过程中，教师应及时对研究进展进行反思，总结经验教训，不断调整研究策略。

5.形成高质量的研究成果。

课题研究的最终目的是形成高质量的研究成果，教师应努力撰写研究报告、论文等，将研究成果进行推广和应用。

6.加强团队合作与交流。

课题研究通常需要团队合作，教师应加强团队成员之间的沟通与协作，共同推进课题研究工作。

在课题研究工作方面，本学期重点开展好江苏省教研室、苏州市十四五教育规划2023年度课题、吴江区第十批学年课题的开题工作。

四、总结推广科研成果，提升科研品牌效益

1．认真办好教科简报

按照《吴江区公办普通中小学高质量发展考核实施方案》，我校对应区教科室关于年度考核中的教科简报考核要求，编制一期教科简报。栏目主要有科研动态、科研撷萃等栏目。

2．即时更新教科网站

按照区教育局互联网上传新闻的操作流程，按照既定流程，即时上传学校网站上教科室相关的信息内容。一方面有利于资料的保存，另一方面也有利于年底考核工作。对于科室承办的活动，即时撰写新闻稿，争取推送一期教科室主办的微信公众号。

3．做好全校教师论文发表，扫描，登记和统计工作

时刻准备全校教师论文发表的扫描登记工作并做好论文的分类统计工作，为年终考核做准备。鼓励青年教师积极撰写论文，并尝试发表；鼓励骨干教师，争取在各级各类学术期刊发表论文，甚至核心期刊发表，发表论文扫描上传网站。

4．协助其他科室工作

本学期，我校将开展金秋开课大型课堂展示活动，教科室将配合教务处做好相关工作的筹备工作。此外，协助好校长办、教务处对新教师的培养工作。

5.认真完成上级安排的相关工作

积极参加吴江区教科室和苏州市教科院组织的系列活动，认真参加系列参评活动等。本学期，争取成功组织一次片区教科活动。

奋斗路上，难免风雪满山；拼搏路上，依旧栉风沐雨。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。2023年，我们将不忘初心，勇毅前行，奋力书写亭高教育新篇章！