教育科研是教师成长不可或缺的一部分，面对教育改革与发展的新形势，新教师该如何将教育科研融入教育教学工作，新教师从事教育科研该从何开始，11月14日，针对教科研，全体新教师展开了精彩的研训。

活动由教科室吴敏强老师主持，吴老师深入浅出地阐述了教育科研对教师成长的意义与价值。教科研为教师打开了一扇通向新知识、新方法的大门。吴老师先后阐释了什么是教科研，教科研对教师成长的作用，以及教育教学论文的类型，文献遴选的渠道，论文呈现方式等方面做了详细的指导，为大家指明方向。

教学论文是教师们教育科研的重要形式，是教师反思与成长的路径。刘杨老师结合自己的教科研经历做了《寻找和探索：教师成长的必行之路》的报告。刘老师从“价值认同”“意义理解”“认知提升”三个板块阐释教育科研的价值、内涵和方法，用实例帮助大家理解论文写作的过程与方法。

这次教科研训帮助教师系统掌握了论文撰写规范与技巧，促使教师深入思考教学问题，通过撰写论文梳理教学经验、探索教育规律。大家从明确选题、收集资料、严谨论证、规范表述等方面都获得收获，对教育科研不再迷茫。

学校新教师研训为大家搭建了交流平台，老师们在这里分享见解、相互启发，而前辈老师的分享拓宽了大家教育视野，启迪了大家的教育智慧。希望新教师不断丰富教育思想，转变教育观念，调整教育教学策略，在专业成长的道路上不断迈进，早日实现从新手型教师向经验型、研究型教师的转变。